PGS.TS Lê Minh Cường

Hồ sơ 7/10

11 công bố · 142 trích dẫn · h-index 6

Thông tin

🏛️Nơi công tác: Trường Đại học Đồng Tháp
🔬Lĩnh vực: Giáo dục
🆔ORCID: 0000-0003-3261-9660
🎂Năm sinh: 1984
🏅Đạt chuẩn PGS 2024
✍️Hồ sơ chưa đầy đủ — bổ sung thông tin

Chỉ số h-index 6 xếp học giả này vào lĩnh vực Giáo dục, thuộc nhóm 5% dẫn đầu trong 1.529 hồ sơ cùng lĩnh vực của danh bạ này.

Nguồn dữ liệu: Nguồn: HĐGSNN — Danh sách đạt chuẩn chức danh GS, PGS năm 2024. Thông tin tổng hợp từ nguồn công khai chính danh; học giả có toàn quyền nhận, bổ sung hoặc yêu cầu gỡ hồ sơ.

Công bố tiêu biểu

Research as a Base for Sustainable Development of Universities: Using the Delphi Method to Explore Factors Affecting International Publishing among Vietnamese Academic Staff41 trích dẫn
Sustainability · 2020 · DOI

Research on the application of ICT in Mathematics education: Bibliometric analysis of scientific bibliography from the Scopus database29 trích dẫn
Cogent Education · 2022 · DOI

A Bibliometric and Content Analysis of Articles in Remote Sensing From Vietnam Indexed in Scopus for the 2000–2019 Period24 trích dẫn
Serials Review · 2020 · DOI

A Human Rights-Based Approach in Implementing Sustainable Development Goal 4 (Quality Education) for Ethnic Minorities in Vietnam22 trích dẫn
Sustainability · 2020 · DOI

Internationalization of higher education in Asia: a bibliometric analysis based on Scopus database from 2003 to 202213 trích dẫn
Cogent Education · 2024 · DOI

Mathematics problem-solving research in high school education: Trends and insights from the Scopus database (1983–2023)6 trích dẫn
European Journal of Science and Mathematics Education · 2025 · DOI

State-of-the-arts methods for studying factors driving the utilization of open science resources4 trích dẫn
MethodsX · 2024 · DOI

Applying Information and Communication Technology (ICT) in Mathematics Teaching in High Schools in Vietnam2 trích dẫn
· 2022 · DOI

Mathematical modelling in higher education: Evolving research and emerging trends (1980–2023)1 trích dẫn
Infinity Journal · 2025 · DOI

Exploring factors influencing mathematics lecturer’s intention to use mathematical modelling in Vietnamese universities
Humanities and Social Sciences Letters · 2025 · DOI

Về lĩnh vực Giáo dục

1.529học giả

12.574công bố

99.990trích dẫn

2.0h-index trung bình

Hướng nghiên cứu phổ biến trong lĩnh vực:

EFL/ESL Teaching and LearningSecond Language Learning and TeachingOnline and Blended LearningOnline Learning and AnalyticsHigher Education Governance and DevelopmentTechnology-Enhanced Education Studies

Nơi có nhiều học giả lĩnh vực này nhất: