Le Van Tuyen

Nhà nghiên cứu Hồ sơ 5/10

Trường Đại học Bách khoa, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh · Giáo dục

18 công bố · 66 trích dẫn · h-index 4

Thông tin

🏛️Nơi công tác: Trường Đại học Bách khoa, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
🔬Lĩnh vực: Giáo dục
✍️Hồ sơ chưa đầy đủ — bổ sung thông tin

Chỉ số h-index 4 xếp học giả này vào lĩnh vực Giáo dục, thuộc nhóm 10% dẫn đầu trong 1.529 hồ sơ cùng lĩnh vực của danh bạ này.

Công bố tiêu biểu

Factors Affecting EFL Students’ Willingness to Communicate in Speaking Classes at the Vietnamese Tertiary Level17 trích dẫn
International Journal of English Literature and Social Sciences · 2019 · DOI

Effects of using Contextual Clues on English Vocabulary Retention and Reading Comprehension13 trích dẫn
International Journal of English Literature and Social Sciences · 2019 · DOI

STRATEGIES USED BY UNDERGRADUATE ENGLISH-MAJORED STUDENTS IN ORAL COMMUNICATION5 trích dẫn
VNU Journal of Foreign Studies · 2020 · DOI

LEARNER AUTONOMY: PRACTICES USED AND CHALLENGES ENCOUNTERED BY EFL TEACHERS IN FOSTERING LEARNER AUTONOMY AT TERTIARY LEVEL5 trích dẫn
VNU Journal of Foreign Studies · 2019 · DOI

An Investigation into Factors Demotivating Students in EFL Learning at Tertiary Level4 trích dẫn
International Journal of English Literature and Social Sciences · 2019 · DOI

Factors Affecting English Language Teaching in Vietnamese High Schools from Teachers' Perspective4 trích dẫn
International Journal of English Literature and Social Sciences · 2022 · DOI

Factors Causing Reticence for Non-English Majored Students in Speaking Performance3 trích dẫn
International Journal of English Literature and Social Sciences · 2021 · DOI

Factors affecting Non-English Majored Students’ Motivation in Learning EFL at Tertiary Level3 trích dẫn
International Journal of English Literature and Social Sciences · 2020 · DOI

Using TED Talks as Authentic Materials to Enhance High School Students’ English Listening Skills3 trích dẫn
International Journal of English Literature and Social Sciences · 2024 · DOI

Secondary School Students' Perceptions of the use of Task-Based Speaking Activities in EFL Classes2 trích dẫn
International Journal of English Literature and Social Sciences · 2022 · DOI

Về lĩnh vực Giáo dục

1.529học giả

12.574công bố

99.990trích dẫn

2.0h-index trung bình

Hướng nghiên cứu phổ biến trong lĩnh vực:

EFL/ESL Teaching and LearningSecond Language Learning and TeachingOnline and Blended LearningOnline Learning and AnalyticsHigher Education Governance and DevelopmentTechnology-Enhanced Education Studies

Nơi có nhiều học giả lĩnh vực này nhất: