Leanne Ngo

Nhà nghiên cứu Hồ sơ 5/10

37 công bố · 407 trích dẫn · h-index 6

Thông tin

🏛️Nơi công tác: Đại học Quốc gia TP.HCM
🔬Lĩnh vực: Giáo dục
✍️Hồ sơ chưa đầy đủ — bổ sung thông tin

Chỉ số h-index 6 xếp học giả này vào lĩnh vực Giáo dục, thuộc nhóm 5% dẫn đầu trong 1.529 hồ sơ cùng lĩnh vực của danh bạ này.

Công bố tiêu biểu

Innovators or inhibitors? Accounting faculty resistance to new educational technologies in higher education245 trích dẫn
Journal of Accounting Education · 2016 · DOI

Security in the online e-learning environment75 trích dẫn
· 2005 · DOI

Understanding transition towards information security culture change29 trích dẫn
Australasian Journal of Paramedicine · 2005

Academic leaders’ perspectives on adopting ePortfolios for developing and assessing professional capabilities in Australian business education10 trích dẫn
Australasian Journal of Educational Technology · 2016 · DOI

Assessing the level of I.T. security culture improvement: Results from three Australian SMEs10 trích dẫn
· 2009 · DOI

Ubiquitous Multicore (UM) Methodology for Multimedia10 trích dẫn
· 2008 · DOI

Realising the potential: assessing professional learning through the integration of ePortfolios in Australian business education - final report5 trích dẫn
University of Southern Queensland ePrints (University of Southern Queensland) · 2016

The Multifaceted and Ever-Changing Directions of Information Security — Australia Get Ready!4 trích dẫn
· 2005 · DOI

Ubiquitous multicore (UM) methodology for multimedia4 trích dẫn
Deakin Research Online (Deakin University) · 2009

Introducing a learning repository using a blended professional development approach3 trích dẫn
ASCILITE Publications · 2009 · DOI

Về lĩnh vực Giáo dục

1.529học giả

12.574công bố

99.990trích dẫn

2.0h-index trung bình

Hướng nghiên cứu phổ biến trong lĩnh vực:

EFL/ESL Teaching and LearningSecond Language Learning and TeachingOnline and Blended LearningOnline Learning and AnalyticsHigher Education Governance and DevelopmentTechnology-Enhanced Education Studies

Nơi có nhiều học giả lĩnh vực này nhất: