Trang chủ › Học giả › Lưu Nguyễn Quốc Hưng

PGS.TS Lưu Nguyễn Quốc Hưng

Hồ sơ 7/10

19 công bố · 64 trích dẫn · h-index 4

Thông tin

🏛️Nơi công tác: Trường Đại học Cần Thơ
🔬Lĩnh vực: Giáo dục
🆔ORCID: 0000-0002-9963-637X
🎂Năm sinh: 1970
🏅Đạt chuẩn PGS 2023
✍️Hồ sơ chưa đầy đủ — bổ sung thông tin

Chỉ số h-index 4 xếp học giả này vào lĩnh vực Giáo dục, thuộc nhóm 10% dẫn đầu trong 1.529 hồ sơ cùng lĩnh vực của danh bạ này.

Nguồn dữ liệu: Nguồn: HĐGSNN — Danh sách đạt chuẩn chức danh GS, PGS năm 2023. Thông tin tổng hợp từ nguồn công khai chính danh; học giả có toàn quyền nhận, bổ sung hoặc yêu cầu gỡ hồ sơ.

Công bố tiêu biểu

Teachers’ motivation and its influence on quality education: A study at a center for foreign languages in Vietnam17 trích dẫn
Can Tho University Journal of Science · 2020 · DOI

EFL Students’ Perceptions of Online Flipped Classrooms during the Covid-19 Pandemic and Beyond15 trích dẫn
International Journal of Learning Teaching and Educational Research · 2022 · DOI

Teachers’ Perceptions of the Transition from Onsite to Online Teaching during the Covid-19 Pandemic9 trích dẫn
Journal of Education and e-Learning Research · 2021 · DOI

Teachers’ Perceptions of using Gamification Apps in Teaching Speaking Skill to EFL Young Learners6 trích dẫn
International Journal of Science and Management Studies (IJSMS) · 2021 · DOI

Students’ Perceptions of Effective EFL Teachers in a University in Vietnam4 trích dẫn
Journal of Language Teaching and Research · 2023 · DOI

Comparing the effectiveness of online and onsite learning in English proficiency classes: Learners’ perspectives3 trích dẫn
Journal of Education and e-Learning Research · 2023 · DOI

ENHANCING LEARNERS’ SATISFACTION TO IMPROVE RETENTION IN ONLINE CLASSES: CURRENT PRACTICES AT A CENTER OF FOREIGN LANGUAGES IN VIETNAM3 trích dẫn
European Journal of Open Education and E-learning Studies · 2021 · DOI

A social cognitive and cross cultural investigation of performance appraisal in Australian and Vietnamese universities2 trích dẫn
Research Online (University of Wollongong) · 2013

EFL TEACHERS’ PERCEPTIONS OF DIGITAL TRANSFORMATION READINESS: A CASE IN A VIETNAMESE EDUCATIONAL INSTITUTION2 trích dẫn
European Journal of Open Education and E-learning Studies · 2023 · DOI

EFL Students’ Perceptions of Their Graduation Internship: A Study at a Center of Foreign Languages in Vietnam1 trích dẫn
Journal of Language Teaching and Research · 2025 · DOI

Về lĩnh vực Giáo dục

1.529học giả

12.574công bố

99.990trích dẫn

2.0h-index trung bình

Hướng nghiên cứu phổ biến trong lĩnh vực:

EFL/ESL Teaching and LearningSecond Language Learning and TeachingOnline and Blended LearningOnline Learning and AnalyticsHigher Education Governance and DevelopmentTechnology-Enhanced Education Studies

Nơi có nhiều học giả lĩnh vực này nhất: