T
Tran Ngoc Bao Chau
Nhà nghiên cứu Hồ sơ 6/108 công bố · 6 trích dẫn · h-index 2
Đã sao chép liên kết
Thông tin
- 🏛️Nơi công tác: Trường Đại học Cần Thơ
- 🔬Lĩnh vực: Giáo dục
- 🆔ORCID: 0009-0000-4704-2628
- ✍️Hồ sơ chưa đầy đủ — bổ sung thông tin
Chỉ số h-index 2 xếp học giả này vào lĩnh vực Giáo dục, thuộc nhóm 25% dẫn đầu trong 1.529 hồ sơ cùng lĩnh vực của danh bạ này.
Công bố tiêu biểu
Impact of ‘Doraemon’ on adolescent development: a qualitative study of cognitive, moral, and cultural influences in Vietnamese teenagers3 trích dẫn
Cogent Arts and Humanities · 2024 · DOI
Cogent Arts and Humanities · 2024 · DOI
Reflective syllabus design: exploring Vietnamese tertiary EFL teachers’ perceptions of syllabus revision as a practice of reflective teaching2 trích dẫn
Reflective Practice · 2025 · DOI
Reflective Practice · 2025 · DOI
STUDENT EVALUATION OF TEACHING EFFECTIVENESS: AN INVESTIGATION INTO TEACHERS' AND STUDENTS' PERCEPTIONS1 trích dẫn
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) · 2019 · DOI
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) · 2019 · DOI
Determinants of Grit in English Learning: A Qualitative Study on Vietnamese Students’ External and Internal Influences
European Journal of English Language Studies · 2024 · DOI
European Journal of English Language Studies · 2024 · DOI
Societal narratives in a Vietnamese rap song
Forum for Linguistic Studies · 2024 · DOI
Forum for Linguistic Studies · 2024 · DOI
NGƯỜI HỌC ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ DẠY HỌC: MỘT KHẢO SÁT ĐỊNH LƯỢNG TỪ MỘT TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ TẠI VIỆT NAM
HUE UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE SOCIAL SCIENCES AND HUMANITIES · 2020 · DOI
HUE UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE SOCIAL SCIENCES AND HUMANITIES · 2020 · DOI
STUDENT EVALUATION OF TEACHING EFFECTIVENESS: AN INVESTIGATION INTO TEACHERS’ AND STUDENTS’ PERCEPTIONS
European Journal of Foreign Language Teaching · 2020 · DOI
European Journal of Foreign Language Teaching · 2020 · DOI
Factors shaping language learning adversity quotient: the impact of family, self-influence, and educational environment
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) · 2026 · DOI
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) · 2026 · DOI
Về lĩnh vực Giáo dục
1.529học giả
12.574công bố
99.990trích dẫn
2.0h-index trung bình
Hướng nghiên cứu phổ biến trong lĩnh vực:
EFL/ESL Teaching and LearningSecond Language Learning and TeachingOnline and Blended LearningOnline Learning and AnalyticsHigher Education Governance and DevelopmentTechnology-Enhanced Education Studies
Nơi có nhiều học giả lĩnh vực này nhất:
Đại học Quốc gia TP.HCM · 122
Trường Đại học Cần Thơ · 88
Đại học Thái Nguyên · 78
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội · 77
Trường Đại học FPT · 67
Các con số trên đếm trên hồ sơ hiện có của danh bạ này, không phải số liệu toàn quốc.
Cùng đơn vị — Trường Đại học Cần Thơ
Cùng ngành Giáo dục
Danh sách công bố phía trên được tổng hợp từ cơ sở dữ liệu học thuật mở OpenAlex (giấy phép CC0). Đối chiếu hồ sơ gốc trên OpenAlex ↗
Góp ý / Nhận hồ sơ này
Tran Ngoc Bao ChauTrường Đại học Cần Thơ
Nhận hồ sơ
Hồ sơ gốc lưu tạihocthuat.vn— hai trang hiển thị cùng một cơ sở dữ liệu, xác minh ở đâu cũng đồng bộ.