DanhBaHocThuat.comDanh Bạ Học Thuật
0926 138 138
Trang chủHọc giả › Tran Thi Mong Hiep
T

Tran Thi Mong Hiep

Nhà nghiên cứu Hồ sơ 5/10
5 công bố · 184 trích dẫn · h-index 5
Đây là hồ sơ của tôi

Thông tin

Chỉ số h-index 5 xếp học giả này vào lĩnh vực Y - Dược, thuộc nhóm 25% dẫn đầu trong 6.619 hồ sơ cùng lĩnh vực của danh bạ này.

Công bố tiêu biểu

Clinical characteristics and outcomes of children with stage 3–5 chronic kidney disease114 trích dẫn
Pediatric Nephrology · 2010 · DOI
Etiology and outcome of chronic renal failure in hospitalized children in Ho Chi Minh City, Vietnam40 trích dẫn
Pediatric Nephrology · 2008 · DOI
Difficultés de prise en charge des infections urinaires fébriles chez l’enfant vietnamien12 trích dẫn
Archives de Pédiatrie · 2015 · DOI
Allergen sensitisation among chronic respiratory diseases in urban and rural areas of the south of Viet Nam11 trích dẫn
The International Journal of Tuberculosis and Lung Disease · 2018 · DOI
Evaluation of skin prick test to screen dust mite sensitization in chronic respiratory diseases in Southern Vietnam7 trích dẫn
Asia Pacific Allergy · 2018 · DOI

Về lĩnh vực Y - Dược

6.619học giả
91.896công bố
2.589.484trích dẫn
4.2h-index trung bình

Hướng nghiên cứu phổ biến trong lĩnh vực:

Mosquito-borne diseases and controlAntibiotic Resistance in BacteriaTuberculosis Research and EpidemiologyMalaria Research and ControlCOVID-19 and Mental HealthHIV/AIDS Research and Interventions

Nơi có nhiều học giả lĩnh vực này nhất:

Các con số trên đếm trên hồ sơ hiện có của danh bạ này, không phải số liệu toàn quốc.

Danh sách công bố phía trên được tổng hợp từ cơ sở dữ liệu học thuật mở OpenAlex (giấy phép CC0). Đối chiếu hồ sơ gốc trên OpenAlex ↗

Góp ý / Nhận hồ sơ này

  
Hồ sơ tổng hợp từ nguồn công khai. Chúng tôi tôn trọng quyền chỉnh sửa và gỡ bỏ thông tin của học giả — mọi yêu cầu được xử lý sớm nhất.
Tran Thi Mong HiepTrường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch
Nhận hồ sơ
Hồ sơ gốc lưu tạihocthuat.vn— hai trang hiển thị cùng một cơ sở dữ liệu, xác minh ở đâu cũng đồng bộ.