L
Le Tan Cuong
Nhà nghiên cứu Hồ sơ 5/108 công bố · 1 trích dẫn · h-index 1
Đã sao chép liên kết
Thông tin
- 🏛️Nơi công tác: Đại học Quốc gia TP.HCM
- 🔬Lĩnh vực: Giáo dục
- ✍️Hồ sơ chưa đầy đủ — bổ sung thông tin
Công bố tiêu biểu
Levels of Popularity of Greeting Customs in Vietnamese Culture and the Reflection of Hofstede’s Cultural Dimensions1 trích dẫn
International Journal of Culture and History (EJournal) · 2016 · DOI
International Journal of Culture and History (EJournal) · 2016 · DOI
Pivotal roles of teachers and students in enhancing an active learning environment
HO CHI MINH CITY OPEN UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE - SOCIAL SCIENCES · 2021 · DOI
HO CHI MINH CITY OPEN UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE - SOCIAL SCIENCES · 2021 · DOI
Euro-Asian Collaboration for Enhancing STEM Education: EASTEM WP4: Industry engagement and competence integration into STEM educational programs. Deliverable D4
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe) · 2022
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe) · 2022
Students’ Perception on the Teacher’s Orientation, Mentoring and Ongoing Support in Project-Based Learning: A Case Study in Vietnam
International Journal of English Language Education · 2019 · DOI
International Journal of English Language Education · 2019 · DOI
Internationalizing the curriculum in Vietnam: recommendations for policy and practice based on a case study of lecturers’ perceptions
Policy Reviews in Higher Education · 2026 · DOI
Policy Reviews in Higher Education · 2026 · DOI
How to Enhance English Learners’ Vocabulary Retention Using Acronyms: A Case Study in an English Center in Viet Nam
International Journal Of Language Literature And Culture · 2016
International Journal Of Language Literature And Culture · 2016
Students’ readiness for international academic mobility programs: Evidence from Faculty of English Linguistics and Literature, University of Social Sciences and Humanities, VNUHCM
HO CHI MINH CITY OPEN UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE - SOCIAL SCIENCES · 2020 · DOI
HO CHI MINH CITY OPEN UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE - SOCIAL SCIENCES · 2020 · DOI
Investigating EFL students’ self-directed learning: Evidence from a state university during Covid-19 pandemic
HO CHI MINH CITY OPEN UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE - SOCIAL SCIENCES · 2023 · DOI
HO CHI MINH CITY OPEN UNIVERSITY JOURNAL OF SCIENCE - SOCIAL SCIENCES · 2023 · DOI
Về lĩnh vực Giáo dục
1.529học giả
12.574công bố
99.990trích dẫn
2.0h-index trung bình
Hướng nghiên cứu phổ biến trong lĩnh vực:
EFL/ESL Teaching and LearningSecond Language Learning and TeachingOnline and Blended LearningOnline Learning and AnalyticsHigher Education Governance and DevelopmentTechnology-Enhanced Education Studies
Nơi có nhiều học giả lĩnh vực này nhất:
Đại học Quốc gia TP.HCM · 122
Trường Đại học Cần Thơ · 88
Đại học Thái Nguyên · 78
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội · 77
Trường Đại học FPT · 67
Các con số trên đếm trên hồ sơ hiện có của danh bạ này, không phải số liệu toàn quốc.
Cùng đơn vị — Đại học Quốc gia TP.HCM
Cùng ngành Giáo dục
Danh sách công bố phía trên được tổng hợp từ cơ sở dữ liệu học thuật mở OpenAlex (giấy phép CC0). Đối chiếu hồ sơ gốc trên OpenAlex ↗
Góp ý / Nhận hồ sơ này
Le Tan CuongĐại học Quốc gia TP.HCM
Nhận hồ sơ
Hồ sơ gốc lưu tạihocthuat.vn— hai trang hiển thị cùng một cơ sở dữ liệu, xác minh ở đâu cũng đồng bộ.