DanhBaHocThuat.comDanh Bạ Học Thuật
0926 138 138
Trang chủHọc giả › Nghi Truong
N

Nghi Truong

Nhà nghiên cứu Hồ sơ 5/10
10 công bố · 303 trích dẫn · h-index 7
Đây là hồ sơ của tôi

Thông tin

Chỉ số h-index 7 xếp học giả này vào lĩnh vực Giáo dục, thuộc nhóm 5% dẫn đầu trong 1.529 hồ sơ cùng lĩnh vực của danh bạ này.

Công bố tiêu biểu

Static analysis of students' Java programs112 trích dẫn
· 2004
Learning to program through the web64 trích dẫn
· 2005 · DOI
A web based environment for learning to program63 trích dẫn
· 2003
Automated feedback for fill in the gap programming exercises19 trích dẫn
Australasian Computing Education Conference · 2005
ELP - A Web Environment for Learning to Program17 trích dẫn
· 2002
Learning to program through the web13 trích dẫn
ACM SIGCSE Bulletin · 2005 · DOI
A web-based programming environment for novice programmers13 trích dẫn
· 2007
The environment for learning to program1 trích dẫn
· 2005 · DOI
Saliency Detection by Superpixel Ranking for Person Re-identification1 trích dẫn
· 2020 · DOI
The environment for learning to program
ACM SIGCSE Bulletin · 2005 · DOI

Về lĩnh vực Giáo dục

1.529học giả
12.574công bố
99.990trích dẫn
2.0h-index trung bình

Hướng nghiên cứu phổ biến trong lĩnh vực:

EFL/ESL Teaching and LearningSecond Language Learning and TeachingOnline and Blended LearningOnline Learning and AnalyticsHigher Education Governance and DevelopmentTechnology-Enhanced Education Studies

Nơi có nhiều học giả lĩnh vực này nhất:

Các con số trên đếm trên hồ sơ hiện có của danh bạ này, không phải số liệu toàn quốc.

Danh sách công bố phía trên được tổng hợp từ cơ sở dữ liệu học thuật mở OpenAlex (giấy phép CC0). Đối chiếu hồ sơ gốc trên OpenAlex ↗

Góp ý / Nhận hồ sơ này

  
Hồ sơ tổng hợp từ nguồn công khai. Chúng tôi tôn trọng quyền chỉnh sửa và gỡ bỏ thông tin của học giả — mọi yêu cầu được xử lý sớm nhất.
Nghi TruongTrường Đại học Bách khoa, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
Nhận hồ sơ
Hồ sơ gốc lưu tạihocthuat.vn— hai trang hiển thị cùng một cơ sở dữ liệu, xác minh ở đâu cũng đồng bộ.