Trang chủ › Học giả › Nguyễn Huỳnh Trang

PGS.TS Nguyễn Huỳnh Trang

Hồ sơ 7/10

40 công bố · 92 trích dẫn · h-index 5

Thông tin

🏛️Nơi công tác: Đại học Kinh tế TP.HCM (UEH)
🔬Lĩnh vực: Giáo dục
🆔ORCID: 0000-0002-6683-7028
🎂Năm sinh: 1976
🏅Đạt chuẩn PGS 2022
✍️Hồ sơ chưa đầy đủ — bổ sung thông tin

Chỉ số h-index 5 xếp học giả này vào lĩnh vực Giáo dục, thuộc nhóm 10% dẫn đầu trong 1.529 hồ sơ cùng lĩnh vực của danh bạ này.

Nguồn dữ liệu: Nguồn: HĐGSNN — Danh sách đạt chuẩn chức danh GS, PGS năm 2022. Thông tin tổng hợp từ nguồn công khai chính danh; học giả có toàn quyền nhận, bổ sung hoặc yêu cầu gỡ hồ sơ.

Công bố tiêu biểu

The Use of English Collocations in Written Translation – A Case of University English-Majored Students10 trích dẫn
International Journal of Higher Education · 2020 · DOI

Effect of Peer Feedback on Paragraph Writing Performance among High School Students9 trích dẫn
International Journal of Instruction · 2022 · DOI

EFFECTS OF TASK BASED SPEAKING ACTIVITIES ON EFL LEARNERS’ ORAL PERFORMANCE7 trích dẫn
European Journal of English Language Teaching · 2021 · DOI

The Effects of Peer Feedback on EFL Students’ Writing Performance6 trích dẫn
Vietnam Journal of Education (online)/Vietnam Journal of Education/Giáo dục · 2022 · DOI

An Investigation into English-Majored Students’ Self-assessment of Their Speaking Performance6 trích dẫn
International Journal of Instruction · 2022 · DOI

Impact of Teaching Critical Thinking Tasks for Enhancing Paragraph Writing Performance of EFL Learners5 trích dẫn
International Journal of Education and Practice · 2020 · DOI

The Effects of using Pictures on EFL Learners’ Vocabulary Retention5 trích dẫn
International Journal of Emerging Trends in Social Sciences · 2022 · DOI

Investigating Teachers’ and Graduates’ Remarks on the Translation of English Modals into Vietnamese Provided by Google Translate5 trích dẫn
GEMA Online Journal of Language Studies · 2021 · DOI

EFFECTS OF EXTENSIVE READING ON EFL LEARNERS’ WRITING PERFORMANCE4 trích dẫn
European Journal of English Language Teaching · 2021 · DOI

Quantifying vocabulary learning belief and strategy - A validation study of the Vietnamese version of Gu's (2018) vocabulary learning questionnaire4 trích dẫn
Heliyon · 2023 · DOI

Về lĩnh vực Giáo dục

1.529học giả

12.574công bố

99.990trích dẫn

2.0h-index trung bình

Hướng nghiên cứu phổ biến trong lĩnh vực:

EFL/ESL Teaching and LearningSecond Language Learning and TeachingOnline and Blended LearningOnline Learning and AnalyticsHigher Education Governance and DevelopmentTechnology-Enhanced Education Studies

Nơi có nhiều học giả lĩnh vực này nhất: