PHAN Thi Lam

Nhà nghiên cứu Hồ sơ 5/10

6 công bố · 1 trích dẫn · h-index 1

Thông tin

🏛️Nơi công tác: Trường Đại học Lạc Hồng
🔬Lĩnh vực: Giáo dục
✍️Hồ sơ chưa đầy đủ — bổ sung thông tin

Công bố tiêu biểu

Theorizing language teacher identity: three perspectives and beyond1 trích dẫn
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) · 2023 · DOI

THE IMPACT OF TASK-BASED LISTENING ACTIVITIES ON EFL LEARNERS' LISTENING PERFORMANCE
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Vinh. Series C Khoa học và công nghệ giáo dục · 2025 · DOI

UTILIZING CHATGPT IN ENGLISH LANGUAGE LEARNING AT DONG NAI TECHNOLOGY UNIVERSITY: PERSPECTIVES, ATTITUDES AND CHALLENGES FACED BY EFL STUDENTS
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Vinh. Series C Khoa học và công nghệ giáo dục · 2025 · DOI

University English majors’ perceptions of using collaborative brainstorming to facilitate their argumentative essay writing
The University of Danang - Journal of Science and Technology · 2024 · DOI

AN INVESTIGATION INTO MISTAKES IN PARAGRAPH WRITING OF ENGLISH-MAJORED FRESHMEN: A CASE STUDY AT DONG NAI TECHNOLOGY UNIVERSITY
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Vinh. Series C Khoa học và công nghệ giáo dục · 2024 · DOI

USING CHATGPT AS A WRITING ASSISTANT: BENEFITS AND CHALLENGES FOR EFL STUDENTS AT DONG NAI TECHNOLOGY UNIVERSITY
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Vinh. Series C Khoa học và công nghệ giáo dục · 2026 · DOI

Về lĩnh vực Giáo dục

1.529học giả

12.574công bố

99.990trích dẫn

2.0h-index trung bình

Hướng nghiên cứu phổ biến trong lĩnh vực:

EFL/ESL Teaching and LearningSecond Language Learning and TeachingOnline and Blended LearningOnline Learning and AnalyticsHigher Education Governance and DevelopmentTechnology-Enhanced Education Studies

Nơi có nhiều học giả lĩnh vực này nhất: