Q
Quoc Hoa Tran‐Duong
Nhà nghiên cứu Hồ sơ 6/1011 công bố · 57 trích dẫn · h-index 3
Đã sao chép liên kết
Thông tin
- 🏛️Nơi công tác: Trường Đại học Lạc Hồng
- 🔬Lĩnh vực: Giáo dục
- 🆔ORCID: 0000-0003-3184-5260
- ✍️Hồ sơ chưa đầy đủ — bổ sung thông tin
Chỉ số h-index 3 xếp học giả này vào lĩnh vực Giáo dục, thuộc nhóm 25% dẫn đầu trong 1.529 hồ sơ cùng lĩnh vực của danh bạ này.
Công bố tiêu biểu
The effect of media literacy on effective learning outcomes in online learning20 trích dẫn
Education and Information Technologies · 2022 · DOI
Education and Information Technologies · 2022 · DOI
The influence of social media literacy on student engagement in online learning14 trích dẫn
Journal of Computer Assisted Learning · 2023 · DOI
Journal of Computer Assisted Learning · 2023 · DOI
Designing E-courseware to Support Vietnamese Students in Self-Study Fractions (4th Grade Mathematics) by Programmed Instruction Method9 trích dẫn
International Journal of Instruction · 2021 · DOI
International Journal of Instruction · 2021 · DOI
The mediating role of student growth mindset between teacher feedback, peer collaboration, and creative thinking dispositions3 trích dẫn
Studies In Educational Evaluation · 2025 · DOI
Studies In Educational Evaluation · 2025 · DOI
Evaluating educational assessment competence of pre-service teachers: extended standards in the context of digital classroom assessment transformation3 trích dẫn
Education and Information Technologies · 2025 · DOI
Education and Information Technologies · 2025 · DOI
Parental approaches for educating preschool children at home: evidence from Vietnam3 trích dẫn
Education 3-13 · 2021 · DOI
Education 3-13 · 2021 · DOI
Expectations of primary school teachers on e-courseware support teaching: An evidence from Vietnam3 trích dẫn
Education and Information Technologies · 2021 · DOI
Education and Information Technologies · 2021 · DOI
Enhancing Engagement in Pre‐Service Primary School Teachers: Which Teaching Style Should Teacher Educators Adopt?1 trích dẫn
European Journal of Education · 2025 · DOI
European Journal of Education · 2025 · DOI
Constructing causal maps and the effect of prior knowledge and causal reasoning process on the quality of causal maps: a study on primary school students1 trích dẫn
Cambridge Journal of Education · 2024 · DOI
Cambridge Journal of Education · 2024 · DOI
Integrating e-courseware into the classroom by primary school teachers: evidence from a developing country
Education and Information Technologies · 2023 · DOI
Education and Information Technologies · 2023 · DOI
Về lĩnh vực Giáo dục
1.529học giả
12.574công bố
99.990trích dẫn
2.0h-index trung bình
Hướng nghiên cứu phổ biến trong lĩnh vực:
EFL/ESL Teaching and LearningSecond Language Learning and TeachingOnline and Blended LearningOnline Learning and AnalyticsHigher Education Governance and DevelopmentTechnology-Enhanced Education Studies
Nơi có nhiều học giả lĩnh vực này nhất:
Đại học Quốc gia TP.HCM · 122
Trường Đại học Cần Thơ · 88
Đại học Thái Nguyên · 78
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội · 77
Trường Đại học FPT · 67
Các con số trên đếm trên hồ sơ hiện có của danh bạ này, không phải số liệu toàn quốc.
Cùng đơn vị — Trường Đại học Lạc Hồng
Cùng ngành Giáo dục
Danh sách công bố phía trên được tổng hợp từ cơ sở dữ liệu học thuật mở OpenAlex (giấy phép CC0). Đối chiếu hồ sơ gốc trên OpenAlex ↗
Góp ý / Nhận hồ sơ này
Quoc Hoa Tran‐DuongTrường Đại học Lạc Hồng
Nhận hồ sơ
Hồ sơ gốc lưu tạihocthuat.vn— hai trang hiển thị cùng một cơ sở dữ liệu, xác minh ở đâu cũng đồng bộ.