T
Thi Ngoc Le Phan
Nhà nghiên cứu Hồ sơ 5/1016 công bố · 60 trích dẫn · h-index 3
Đã sao chép liên kết
Thông tin
- 🏛️Nơi công tác: University of Languages and International Studies
- 🔬Lĩnh vực: Giáo dục
- 🆔ORCID: 0000-0002-2337-9135
- ✍️Hồ sơ chưa đầy đủ — bổ sung thông tin
Chỉ số h-index 3 xếp học giả này vào lĩnh vực Giáo dục, thuộc nhóm 25% dẫn đầu trong 1.529 hồ sơ cùng lĩnh vực của danh bạ này.
Công bố tiêu biểu
Students' Perceptions of the AI Technology Application in English Writing Classes45 trích dẫn
Proceedings of the AsiaCALL International Conference · 2023 · DOI
Proceedings of the AsiaCALL International Conference · 2023 · DOI
From Classroom to Community: Enhancing Cultural Competence of Vietnamese Students through Service-Learning Projects5 trích dẫn
Journal of Ethnic and Cultural Studies · 2025 · DOI
Journal of Ethnic and Cultural Studies · 2025 · DOI
EMI FOR ENGINEERING-TECHNOLOGY STUDENTS IN VIETNAM: CHALLENGES AND SUGGESTIONS4 trích dẫn
VNU Journal of Foreign Studies · 2022 · DOI
VNU Journal of Foreign Studies · 2022 · DOI
Language Policy Strategies of Malaysia, Singapore and Indonesia3 trích dẫn
The Journal of Indian and Asian Studies · 2020 · DOI
The Journal of Indian and Asian Studies · 2020 · DOI
Students’ Perceptions of the Pros and Cons of Theme-based Instruction in English Classes1 trích dẫn
ICTE Conference Proceedings · 2024 · DOI
ICTE Conference Proceedings · 2024 · DOI
Students’ Perceptions of the Effect of Blended Learning on their Learning Autonomy1 trích dẫn
Proceedings of the AsiaCALL International Conference · 2024 · DOI
Proceedings of the AsiaCALL International Conference · 2024 · DOI
Psychological Factors Affecting English Presentation Skills: Problems and Solutions1 trích dẫn
ICTE Conference Proceedings · 2025 · DOI
ICTE Conference Proceedings · 2025 · DOI
The Effectiveness of and Students’ Perceptions of Peer Feedback: A Vietnam Action Research Project1 trích dẫn
Rupkatha Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities · 2023 · DOI
Rupkatha Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities · 2023 · DOI
Exploring Learners’ Perceptions of LMS VTVlive Implementation in English Teaching and Learning
Advances in Social Science, Education and Humanities Research/Advances in social science, education and humanities research · 2023 · DOI
Advances in Social Science, Education and Humanities Research/Advances in social science, education and humanities research · 2023 · DOI
LANGUAGE ENDANGERMENT AND ENDANGERED LANGUAGES IN VIETNAM
TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA · 2025 · DOI
TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA · 2025 · DOI
Về lĩnh vực Giáo dục
1.529học giả
12.574công bố
99.990trích dẫn
2.0h-index trung bình
Hướng nghiên cứu phổ biến trong lĩnh vực:
EFL/ESL Teaching and LearningSecond Language Learning and TeachingOnline and Blended LearningOnline Learning and AnalyticsHigher Education Governance and DevelopmentTechnology-Enhanced Education Studies
Nơi có nhiều học giả lĩnh vực này nhất:
Đại học Quốc gia TP.HCM · 122
Trường Đại học Cần Thơ · 88
Đại học Thái Nguyên · 78
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội · 77
Trường Đại học FPT · 67
Các con số trên đếm trên hồ sơ hiện có của danh bạ này, không phải số liệu toàn quốc.
Cùng ngành Giáo dục
Danh sách công bố phía trên được tổng hợp từ cơ sở dữ liệu học thuật mở OpenAlex (giấy phép CC0). Đối chiếu hồ sơ gốc trên OpenAlex ↗
Góp ý / Nhận hồ sơ này
Thi Ngoc Le PhanUniversity of Languages and International Studies
Nhận hồ sơ
Hồ sơ gốc lưu tạihocthuat.vn— hai trang hiển thị cùng một cơ sở dữ liệu, xác minh ở đâu cũng đồng bộ.