T
Trinh Quoc Lap
Nhà nghiên cứu Hồ sơ 6/1045 công bố · 171 trích dẫn · h-index 7
Đã sao chép liên kết
Thông tin
- 🏛️Nơi công tác: Trường Đại học Cần Thơ
- 🔬Lĩnh vực: Giáo dục
- 🆔ORCID: 0000-0002-1256-8125
- ✍️Hồ sơ chưa đầy đủ — bổ sung thông tin
Chỉ số h-index 7 xếp học giả này vào lĩnh vực Giáo dục, thuộc nhóm 5% dẫn đầu trong 1.529 hồ sơ cùng lĩnh vực của danh bạ này.
Công bố tiêu biểu
Stimulating learner autonomy in English language education : a curriculum innovation study in a Vietnamese context47 trích dẫn
· 2005
· 2005
Enhancing Vietnamese Learners' Ability in Writing Argumentative Essays36 trích dẫn
The Journal of AsiaTEFL · 2014
The Journal of AsiaTEFL · 2014
The Effect of Task-Based Learning on EF Students’ Learning Reading: A Case Study in the Mekong Delta of Vietnam11 trích dẫn
Studies in English Language Teaching · 2017 · DOI
Studies in English Language Teaching · 2017 · DOI
EFL Teachers’ Challenges in Maximizing Classroom Interaction9 trích dẫn
Studies in English Language Teaching · 2017 · DOI
Studies in English Language Teaching · 2017 · DOI
Novice Teachers’ Professional Identity Reconstruction9 trích dẫn
International Journal of Educational Methodology · 2022 · DOI
International Journal of Educational Methodology · 2022 · DOI
Learners' Metacognitive Strategy Use And Reading Comprehension: Insights From A Vietnamese Context8 trích dẫn
i-manager’s Journal on English Language Teaching · 2011 · DOI
i-manager’s Journal on English Language Teaching · 2011 · DOI
EFL Teachers’ Self-Efficacy and Classroom Management: Perceptions, Practices and Reflections on Professional Learning and Development7 trích dẫn
European Journal of English Language Studies · 2022 · DOI
European Journal of English Language Studies · 2022 · DOI
International Students’ Navigating Challenges in a Vietnamese English-Medium Instruction Program: Self-Determination and Resilience Perspectives6 trích dẫn
International Journal of Learning Teaching and Educational Research · 2025 · DOI
International Journal of Learning Teaching and Educational Research · 2025 · DOI
Using Storytelling: From EFL Teachers’ Perceptions to Young Learners’ Reading Performance4 trích dẫn
rEFLections · 2022 · DOI
rEFLections · 2022 · DOI
INVESTIGATING THE IMPACT OF PEER FFEDBACK AND TEACHER FEEDBACK USING GOOGLE DOCS ON EFL STUDENTS’ WRITING PERFORMANCE4 trích dẫn
European Journal of Education Studies · 2021 · DOI
European Journal of Education Studies · 2021 · DOI
Về lĩnh vực Giáo dục
1.529học giả
12.574công bố
99.990trích dẫn
2.0h-index trung bình
Hướng nghiên cứu phổ biến trong lĩnh vực:
EFL/ESL Teaching and LearningSecond Language Learning and TeachingOnline and Blended LearningOnline Learning and AnalyticsHigher Education Governance and DevelopmentTechnology-Enhanced Education Studies
Nơi có nhiều học giả lĩnh vực này nhất:
Đại học Quốc gia TP.HCM · 122
Trường Đại học Cần Thơ · 88
Đại học Thái Nguyên · 78
Trường Đại học Sư phạm Hà Nội · 77
Trường Đại học FPT · 67
Các con số trên đếm trên hồ sơ hiện có của danh bạ này, không phải số liệu toàn quốc.
Cùng đơn vị — Trường Đại học Cần Thơ
Cùng ngành Giáo dục
Danh sách công bố phía trên được tổng hợp từ cơ sở dữ liệu học thuật mở OpenAlex (giấy phép CC0). Đối chiếu hồ sơ gốc trên OpenAlex ↗
Góp ý / Nhận hồ sơ này
Trinh Quoc LapTrường Đại học Cần Thơ
Nhận hồ sơ
Hồ sơ gốc lưu tạihocthuat.vn— hai trang hiển thị cùng một cơ sở dữ liệu, xác minh ở đâu cũng đồng bộ.