Trang chủ › Học giả › Quang Ngoc Thuy Tran

Quang Ngoc Thuy Tran

Nhà nghiên cứu Hồ sơ 5/10

9 công bố · 6 trích dẫn · h-index 2

Thông tin

🏛️Nơi công tác: Đại học Huế
🔬Lĩnh vực: Giáo dục
✍️Hồ sơ chưa đầy đủ — bổ sung thông tin

Chỉ số h-index 2 xếp học giả này vào lĩnh vực Giáo dục, thuộc nhóm 25% dẫn đầu trong 1.529 hồ sơ cùng lĩnh vực của danh bạ này.

Công bố tiêu biểu

Refusal face-work strategies in intercultural communication: Refusals reported by Vietnamese speakers of EFL in intercultural workplaces3 trích dẫn
Queensland's institutional digital repository (The University of Queensland) · 2013

TEACHERS’ USE OF PHONICS INSTRUCTION IN TEACHING READING TO YOUNG ENGLISH LEARNERS2 trích dẫn
TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA · 2021 · DOI

Perceptions of facework in international student-international student advisor interaction1 trích dẫn
Queensland's institutional digital repository (The University of Queensland) · 2009

EFL STUDENTS’ PERCEPTIONS OF CASE-BASED LEARNING IN AN ENGLISH PUBLIC SPEAKING COURSE
TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA · 2023 · DOI

EFL HIGH SCHOOL TEACHERS’ PERCEPTIONS AND PRACTICES OF PROJECT-BASED LEARNING IN TEACHING SPEAKING SKILL
TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA · 2023 · DOI

HOW SCHOOLOGY FACILITATES EFL LEARNER AUTONOMY IN WRITING PRACTICE
TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA · 2020 · DOI

PRIMARY SCHOOL EFL TEACHERS’ PERCEPTIONS ABOUT BENEFITS AND CHALLENGES OF USING DRAMA IN SPEAKING CLASSES
TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA · 2025 · DOI

EFL TEACHERS’ PERCEPTIONS AND PRACTICE OF CULTIVATING INTERCULTURAL COMMUNICATION COMPETENCE FOR YOUNG LEARNERS IN MOUNTAINOUS CENTRAL VIETNAM
Tạp chí Khoa học · 2025 · DOI

VIETNAMESE TERTIARY EFL STUDENTS' REFLECTION ON USING SELF-ASSESSMENT CHECKLIST IN LEARNING WRITING
TẠP CHÍ KHOA HỌC NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA · 2023 · DOI

Về lĩnh vực Giáo dục

1.529học giả

12.574công bố

99.990trích dẫn

2.0h-index trung bình

Hướng nghiên cứu phổ biến trong lĩnh vực:

EFL/ESL Teaching and LearningSecond Language Learning and TeachingOnline and Blended LearningOnline Learning and AnalyticsHigher Education Governance and DevelopmentTechnology-Enhanced Education Studies

Nơi có nhiều học giả lĩnh vực này nhất: